Iнтердисциплiнарна ваємодiя у професiйнiй пiдготовцi вчителя як педагогiчна реальнiсть

Автор(и)

  • Нелля Ничкало Національна академія педагогічних наук України, Україна https://orcid.org/0000-0002-5989-5684
  • Лариса Лук’янова Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна. Національна академія педагогічних наук України, Україна https://orcid.org/0000-0002-0982-6162
  • Лiдiя Хомич Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна. Національна академія педагогічних наук України, Україна https://orcid.org/0000-0003-1130-4395

DOI:

https://doi.org/10.31392/iscs.2021.19.094

Ключові слова:

iнтердисциплiнарнiсть, мiждисциплiнарний пiдхiд, взаємодiя, професiйна пiдготовка, педагог

Анотація

Швидке застарiвання знань, необхiднiсть їх постiйного оновлення, поглиблення диференцiацiї i практичної спрямованостi висувають до професiйної пiдготовки вчителя сукупнiсть вимог, задоволення яких потребує органiчного поєднання (iнтеграцiї, взаємодоповнення, зв’язку) рiзних дисциплiн задля цiлiсностi, ґрунтовностi й загалом ефективностi такої пiдготовки. Висвiтлено результати анонiмного он-лайн опитування, якi показали усвiдомленiсть бiльшiстю викладачiв закладiв вищої освiти ролi мiждисцплiнарного пiдходу, що асоцiюється у них iз сумiсною дiєю, доповненням, допомогою, взаємодiєю; а також важливiсть його впровадження у професiйну пiдготовку майбутнього педагога i використання на практицi навiть за умови вiдсутностi мотивацiї.

За результатами опитування обґрунтовано принципи мiждисциплiнарного пiдходу до побудови змiсту професiйної психолого-педагогiчної пiдготовки майбутнiх педагогiв, провiдним з яких є принцип цiлiсностi, першоряднi позицiї також посiдають принципи системностi, структурностi, iнтегративностi та iєрархiчностi.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-12-27

Номер

№ 19 (2021)

Розділ

Питання освіти

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).